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应急管理培训中心(应急管理教研部)组织
“瓮安‘6·28’事件——全面提高执政能力”案例教学集体备课会

14 2019-03

15:13

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来源:中央党校(国家行政学院)网作者:邱倩婷

  为落实校(院)关于加强案例教学的要求,提高案例教学的实效性、针对性,3月12日,应急管理培训中心(应急管理教研部)牵头组织了“瓮安‘6·28’事件——全面提高执政能力”案例教学集体备课。来自应急管理培训中心(应急管理教研部)的全体教师和教学管理人员、公共管理教研部和社会和生态文明教研部教师代表参加了集体备课会。

  备课会?#24076;?#22260;?#24179;?#39064;“瓮安‘6·28’事件——全面提高执政能力”,应急管理教研部教授钟开斌代表跨部门教学团队陈述了前期实地调研情况,备课进展情况以及下一步备课打算。同时,就如何针对不同的培训对象突出案例重点、设置研?#27835;?#39064;、提炼理论框架,更好地服从于“用学术讲政治”的教学目的提出了自己的看法和建议。

  钟开斌介绍完?#37096;?#24605;路后,与会教师踊跃发言,积极参与,根据自身研究方向及近期研究成果,针对视频制作,授课思路和问题设定提出了自己的?#40092;?#21644;看法。大家一致认为,“瓮安‘6·28’事件”作为震惊全国的群体性突发事件,对党员领导干部思考执政能力问题,具有重要的意义与价值。运用历史思维对“瓮安‘6·28’事件”进行分析,引导学员结合当时的社会环境、当地的社会背景来分析事件发生的原因、评判应急处置存在的失误。同时,不能就事论事,应跳出“瓮安‘6·28’事件”看公共安全,引导学员结合当前形势及社会主要矛盾,分析研判重大风险并做好防范化解工作,统筹安全与发展理念,全面提高执政能力。

  应急管理培训中心主任马宝成作了总结发言,认为讲题前期调研充分、案例材料丰富、备课思路清晰。并对集体备课提出了要求,要进一步明确教学目的及教学要求,以习近平总书记1月21日在“省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研?#32844;唷?#19978;的重要?#19981;?#31934;神为指导,引导学员准确研判当前社会安全领域面临的重大风险,集中分析“瓮安‘6·28’事件”的关键?#26041;凇?#20851;键人物和关键决策点。让学员在有限的时间内,增强责任担当意识,提高重大风险防范能力,达到教学相长的目的。

  (网络编辑:张慧婷)

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